هدفت الدراسة إلى التعرف على احتياجات الطلاب الصحية الواجب توافرها في محتوى مقرر العلوم للصف الأول المتوسط، المنهج الوصفي التحليلي، باستخدام قائمة احتياجات الطلاب الصحية في مقرر العلوم للصف الأول المتوسط، وتغطي الفقرات (48) فقرة، المدرجة ضمن قائمة أداة الدراسة (بطاقة تحليل المحتوى) ثلاثة مجالات لاحتياجات الطلاب الصحية؛ وتم تطبيقها على مقرر العلوم للصف الأول المتوسط الفصل الدراسي الأول والثاني للعام الدراسي 1437-1438هـ. وتكونت قائمة الاحتياجات الصحية على 48 فقرة، تغطي ثلاثة مجالات اشتمل مجال الثقافة الصحية على 15 فقرة، وهذا العدد يمثل (31.3%)، ونحو (20) فقرة لمجال ثقافة التغذية بنسبة (41%)، ونحو (12) فقرة لمجال الثقافة البدنية بنسبة (25%). وبينت النتائج أن الاحتياجات الصحية من حيث الثقافة الصحية الواجب توافرها في مقرر العلوم للصف الأول المتوسط غير مستوفاة بدرجة كبيرة حيث بينت النتائج توافرها في (29) مرة في 28 درس من مقرر العلوم للصف الأول المتوسط والتي جاءت بنسبة لم تتعدى (6.9%). وأظهرت النتائج أن الاحتياجات الصحية من حيث ثقافة التغذية الواجب توافرها في مقرر العلوم للصف الأول المتوسط غير مستوفاة بدرجة كبيرة حيث بينت النتائج توافرها في (20) درس من مقرر العلوم للصف الأول المتوسط والتي جاءت بنسبة لم تتعدى (3.6%). وقد انتهت الدراسة بتقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات في الاستفادة من الاحتياجات الصحية في الخطط التطويرية لمحتوى مقرر العلوم للصف الأول المتوسط.
تحميل